Kniha představuje relativně nový společenský jev, jemuž se v současnosti dostává velké pozornosti ve školství, v médiích i v akademickém světě. Čtenář se seznámí s jevy, které s kyberšikanou souvisejí (agrese a agresivní chování), s rozdíly oproti tradiční (školní) šikaně a s tím, jak je tato nová forma šikany formována specifickým charakterem online prostředí. Prostor je věnován i kyberšikaně v českém a světovém kontextu a jejímu mediálnímu obrazu. Podrobně jsou představeny charakteristiky jejích aktérů – obětí, agresorů i přihlížejících. Pozornost je upřena též na možné dopady kyberšikany a na způsoby, jakými se s ní její oběti vyrovnávají. Závěrečná část knihy je zaměřena na možnosti prevence a zvládání tohoto jevu na individuální, rodinné a institucionální rovině. (průvodce novým fenoménem)
Kyberšikanu lze chápat jako záměrné agresivní chování, které je prováděno buď jednotlivcem, nebo skupinou prostřednictvím elektronických médií vůči člověku, jenž se v danou chvíli nemůže bránit. Tento jev se týká především (avšak ne výlučně) dnešních dětí a dospívajících, kteří jsou nazývaní generací always on - stále připojení. Text nabízí za pomoci výsledků nejaktuálnějších výzkumů a konkrétních příběhů těch, kteří se s kyberšikanou setkali, možnost seznámit se s kyberšikanou a online obtěžováním natolik zblízka, aby pochopení komplexicity tohoto jevu umožnilo čtenáři kyberšikanu nejen rozeznat, ale také ji případně adekvátně řešit či jí předcházet. Poznatky o výskytu kyberšikany a online obtěžování na školách v dané oblasti spolu s vhledem do toho, jak se žáci a studenti, kteří se s kyberšikanou setkají, s touto zkušeností vypořádávají.
