Předložený text je věnován problematice tvořivosti ve vzdělávání žáků základních a středních škol. Důraz byl kladen zejména na objasnění psychologické podstaty tvořivosti a rozvoji tvůrčích schopností žáků. Velká pozornost je věnována výukovým metodám rozvoje tvořivosti a uváděny jsou i konkrétní tvořivé příklady z více oborů (matematika, fyzika, praktické činnosti).
